bitacora segunda parte

¿Qué habilidades tiene tu grupo?


Es colaborador me gusta que a la hora de partcipar lo hacemos, de poner ideas lo 
hacemos,de querer mejorar como grupo,de lograr esa confianza con algunos de 
nosotros aunque desearía haber habido una confianza mas profundo de todos. sin embargo a la hora de trabajar hay una conexion dejando sus lados personales.
¿Qué podrían mejorar?


En ser mas comunicativo,al veces no coincidiamos en juntarnos y no podiamos 
comunicarnos,en poder ser mas colaborador como grupo, de mi parte si lo hacia 
aunque algunos la notaban pero otros integrantes no pero no me hacia problemas
por que esperaba que lo hicieran.EN PODER HACER MEJOR LOSTRABAJOS DESIGNADOS , ESO ALGUNAS VECES NO LO PODIA HACER POR QUE TENIA TRABAJOS QUE ENTREGAR Y BUENO ME DESCUIDE EN ESO UN POCO
¿Qué han descubierto de los integrantes?


Bueno de mi compañera Ivy es muy exigente pero si de una que nos gusta por 
que sabe comprender en las dificultades que uno esta.
De mi compañero Erick que al principio no tomaba interes en el grupo pero al 
final si lo tomo por que se jugaba su nota.
De Cinthia bueno ella si es exigente pero a la hora de pedir un favor o de poder 
decir le algo no te escucha o te ignora, le pides ayuda y no te la da. De esa 
parte si me molesto por que en otros cursos ella lo hacía conmio yo y no se lo 
negaba. Cuando le conte que estaba atravesando un problema bueno parece
que no lo tomo importancia y no comprendio. de mi parte si me descuide un poco en la tres ultimas semanas por motivos personales que les conte a mis compañeros, y se que eso me ha bajado puntos pero nunca quize descuidarme al contrario yo no deseaba eso pero como repito por problemas me descuide por que como equipo funcionamos bien!




¿Qué permite que tú funciones en equipo, qué lo impide? ¿Con qué tipo 
de personas trabajas mejor? Piensa en los tipos de habilidades.  Describe lo 
que consideras  necesario para lograr  que un equipo funcione


bueno que sea divertido, que me gusta decir las ideas aunque sea pocos absurdas 
como lo ven ellos pero si divertidas, me gusta colaborar, poder compartir
mis ideas y de ver al equipo siempre unido aunque ultimamente no lo podiamos
decir asi.


lo que impide bueno en algunos casos que no podiamos comunicarnos por que 
parecía que en algunos integrantes no respetaban las ideas de uno y bueno eso 
genero ya un tipo de recelo en algunos casos.otra de las dificultades era el horario.


trabajo mejor con ivy por que se que ella me da la oportunidad de demostrarle lo 
que pienso y bueno de las tareas que no puedo le explico que fueron distintas 
circunstancias y me entiende ese es don de ella y nos gusta.Ademas es muy estricta te corrige si algo esta mal o te incentiva a lograr lo que buscamos.


tolerancia, saber escuchar, permitir que los demas no tengan miedo de interpretar
sus ideas.Comprender, responsabilidad,cooperación



•¿Qué has descubierto que permite que generes ideas, qué lo impide?
en el juego genere ideas por que pude vivir en experiencia propia lo que es 
saber que un padre no comparte tiempo contio expresar tus emociones,
contarles que te sucedio en esos Días por eso se me origino esa idea.
Lo que me impide.....nada en absoluto por que estuvieron de acuerdo en generarla
por que es un problema común que todos los niños tienen.Ademas a la hora de plantear un problema de este tema todos coincidimos que no estbamos informados.

•¿Cuál fue el proceso que les permitió elegir la  propuesta final de juego? 
¿En qué momentos  te sentiste más conecto(a)? Explica por qué.
En el momento de generar ideas, de como poder solucionar nuestro reto por que 
sabia cual era nuestro problema y que es lo que queriamos descubrir en ello
sabia los objetivos que deseamos alcanzar, de que manera,de como se sentia
el niño por que como le digo lo pase por experiencia propia.

•¿Te sientes satisfecho(a) con la propuesta final? Si tuvieras más tiempo,
 ¿que mejoras harías?
bueno por una parte si por que se logro lo que queriamos, no a mi manera por 
que no pense en el diagrama del juego ahora como esta si de una manera 
diferente. Pero satisfechos por los resultados que obtenemos a la hora de 
experimentar el juego, saber que tenemos el apoyo de nuestros compañeros y de 
nosotros mismos aunque falto mas confianza en algunos pero si satisfechos, 
mejoraria la parte de la estructura del juego en tener un tiempo limite cosa que 
sugerí y nadie me tomo en cuenta , y bueno los dibujos que hay en él.

primer proceso del equipo

1.-en la primera etapa de interpretar fue la etapa en donde descubrimos el grupo que eramos todo una gran manera de querer colaborar. en mi caso con todas las ganas de poder realizar un juego.La idea de poder crear un juego pero no saber de que? fue en donde sugeri a mis compañeros un juego de padres e hijos en donde podamos fomentar la comunicación. 

2-.en la segunda etapa interpretar fue un momento en donde necesitamos descubrir como saber en que consistiria este juego. el grupo en ese momento pense que nadie colabararia principalmente en donde hicimos un video , y bueno casi a todos les daba un poco de vergüenza al hacerlo pero si todos colaboramos por que necesitabamos experimentar en como poder formar un juego y como poder descubrir que se necesitaba.no fue fácil por que no pensabamos que diseñar un juego fuera tan difícil. en esta etapa me senti un poco ignorado, por que a la hora de manifestar mis ideas no la tomaban en cuenta, asi que al veces no queria originar una discusión por eso, y bueno asi que decidi que cinthia lo hiciera a su manera.

3.- idear bueno en esta etapa fue un momento en donde creo que despues de los parciales dejamos de lado o nos descuidamos por que a la hora de acordarnos en reunirnos , bueno casi nadie podia o no nos podiamos comunicar para poder acordar . fui testigo de eso pero no deseaba generar problemas por que tengo la idea de que somos un equipo y si bueno si faltaba algo o no entendian se les podria ayudar. eso era mi idea. tuvimos problemas con nuestros horarios y bueno no me quejaba en eso.Lo que si me molesto fue de que en las asesorías me exigian que llegara temprano y al veces lo hacia pensando que iban a llegar todos pero solo venían y despues se iban por que tenian clases o venían despues de una hora.Bueno no podía quejar por que eramos un equipo y quizas no era el adecuado en decirles algo.

4-. en esta etapa .fue en donde tuvimos problemas por que al dejar que no tomaran mis ideas y dejar que las haga a su manera, bueno, no sabia con exactitud como lo lograrian hacerlo y bueno no podia sugerir casi nada por que les parecia una mala idea , solo tomaron algunas como ls preguntas en los retos o a la hora de experimentar los juegos del genius o del asalto a la caja. Aqui descubri que con cinthia no nos llevabamos, por que deseaba colaborar pero tiene una actitud de no colaborar o no querer que yo participe pero bueno al veces le insistia pero bueno no ce como lo tomaba ella .

metaforas

         bueno como veran eso estas dos imagenes por que me parecen divertidas metaforicamente. en el primer plano tenemos a la marca wolsvagen con su ya conocido diseño de auto conocido com el escarabajo y esta imagen no podia pasar desapercibida.
en esta imagen diseñada por la marca adidas me llamo la atencion por que el modelo de zapatilla que se muestra es ligero y rapido y lo hacen comparacion con un canguro que tambien tienen esas carcteristicas de ser rapido y ligero a la hora de saltar.

los 6 sombreros

                                                                    los 6 sombreros

Sombrero negro.- ¿Qué juego haríamos? ¿Cómo podríamos hacer que padre e hijo aprendan de un juego? ¿En qué le beneficiaria al hijo jugar con su padre? ¿En verdad creen que el padre tomaría o daría una parte de su tiempo en jugar con su hijo? ¿En dónde? ¿En la oficina en su casa con el tiempo que para ocupado? ¿Vamos un juego no ayudaría a acercar a un padre con su hijo?

Sombrero rojo.-pero un juego alimenta el alma de ese niño acuérdense que el padre también fue niño. Además ese sentimiento que de ser un buen padre lo ayudaría con un juego que los unifique a poder compartir historias, sentimientos. Además seria una parte jugar en un campo abierto en donde las personas demuestran su libertad y su carisma.

Sombrero verde.- deberíamos crear un juego  en donde reunamos a padres e hijos demuestren su capacidad de asumir retos por parte de cada uno o de grupo.

Sombrero azul.-pues en este juego solucionaremos los problemas que hacen el distanciamiento y el desinterés del padre al hijo. Además si tomamos en cuenta podemos dar como resultado la unión de los dos. En fin este juego dará como conclusión una fuerte unión entre ellos si logramos eliminar los problemas.

Sombrero amarillo.- pues si logramos eso lograremos un cambio. Lograríamos que el padre aprenda de cómo  piensa su  hijo y que el hijo tenga una idea de cómo ser un padre en un futuro.

Sombrero blanco.-entonces logremos ese juego. Un juego donde reúna tiempo dedicación  interés entre ambas partes. Así lograremos este cambio que ya es hora.